En 2020, après 6 années scolaires à 4,5 jours, les élus de Beaufort-en-Anjou ont souhaité dresser un bilan des rythmes éducatifs et ainsi permettre d’étudier les temps de l’enfant dans leurs globalités, sur une semaine complète, temps scolaire et extra-scolaire compris. En décembre, une grande consultation auprès des acteurs éducatifs du territoire a été lancée, au moyen de 5 questionnaires ciblés. Parents, enfants, enseignants, associations, agents municipaux de la commune en charge de l’organisation et de l’accueil des jeunes ont été invités à s’exprimer.
Objectif : recueillir les avis autour d’un sujet central « le bien-être de l’enfant ».
Enquête, un taux de participation élevé.
L’enquête a rencontré un fort succès avec un taux de participation important. Vous pouvez découvrir le détail dans le schéma représenté ci-contre. Son analyse complète a permis, au premier trimestre 2021, d’enclencher une nouvelle phase de concertation avec les représentants des parents d’élève, les directeurs d’écoles, les enseignants représentants, l’éducation nationale et les élus de la commission « Enfance, jeunesse et Familles » de la ville de Beaufort-en-Anjou.
L’enquête a rencontré un fort succès avec un taux de participation important. Vous pouvez découvrir le détail dans le schéma représenté ci-contre. Son analyse complète a permis, au premier trimestre 2021, d’enclencher une nouvelle phase de concertation avec les représentants des parents d’élève, les directeurs d’écoles, les enseignants représentants, l’éducation nationale et les élus de la commission « Enfance, jeunesse et Familles » de la ville de Beaufort-en-Anjou.
Le résultat de l’enquête a fait ressortir 4 informations majeures :
1- Une durée de la matinée de la classe et de la pause méridienne qui conviennent.
2- Des après-midi de classe trop courts.
3- Un temps libre qui n’est pas un temps éducatif et qui ne favorise pas le bien-être de tous les enfants.
4- Une organisation des temps d’activités périscolaires (TAP) qui ne peut pas répondre aux attentes de la réforme : accès pour tous et qualité éducative.
2- Des après-midi de classe trop courts.
3- Un temps libre qui n’est pas un temps éducatif et qui ne favorise pas le bien-être de tous les enfants.
4- Une organisation des temps d’activités périscolaires (TAP) qui ne peut pas répondre aux attentes de la réforme : accès pour tous et qualité éducative.
Au regard du résultat et confronté aux difficultés persistantes de la collectivité dans la mise en œuvre de cette réforme des temps périscolaires sur un temps court de 15h30 à 16h30, le maire a soumis au vote du conseil municipal d’avril une demande de dérogation pour un retour de la semaine scolaire à 4 jours de classe, avec un allongement des cours l’après-midi. Cette décision, validée par le directeur de l’académie de l’éducation nationale, permettra aux enfants scolarisés dans les écoles publiques élémentaires et maternelles de Beaufort-en-Anjou de bénéficier, dès la rentrée de septembre 2021-2022, d’activités diverses le mercredi sur une journée complète.
En septembre 2021, les écoliers ont repris le chemin de l’école pour une semaine à 4 jours.
En septembre 2021, les écoliers ont repris le chemin de l’école pour une semaine à 4 jours.
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